Actividades por sesión
(Mapa conceptual, preguntas/respuestas, glosario)
Leontiev y Luria
Luria, A, R. (1985). Introducción evolucionista a la psicología. España: Martínez Roca.
Leontiev, A, N. (1967). Psicología soviética contemporánea. La Habana: Instituto del Libro.
Lecturas consultadas
Actividades por clase
(Diario de aprendizaje, evidencias)
1. ¿Cómo podemos ampliar y mejorar el concepto de aprendizaje de Pavlov?
A Pavlov le basta conceptualizar al aprendizaje como el proceso de formación de conexiones condicionadas entre estímulos y respuestas pero para el ser humano no es suficiente hablar de adaptarse al medio. La conducta adquiere un caracter consciente y pretende llegar a metas, enmarcada en la herencia socio-histórica.
2. ¿Cómo se lleva a cabo el dominio del idioma y el lenguaje por parte del niño?
Gracias a la instrucción del adulto y a la experiencia, (repetición),el niño puede relacionar los objetos con palabras. Cuando es capaz de hacerlo por su cuenta decimos que ya ha llevado a cabo un proceso de abstracción.
3. Da un ejemplo de conducta (humana) que no sea motivada por factores meramente biológicos.
Ayudar a un amigo, aunque uno mismo se meta en problemas.